22.11.2021

SchoolFox: Wiener EdTech stellt Premium-Version zum vierten Lockdown kostenlos zur Verfügung

Das Wiener EdTech FoxEducation startet anlässlich des vierten Lockdowns und der Aufhebung der Präsenzpflicht an Schulen erneut eine Initiative. Die Premium-Version "SchoolFox Max" inklusive dem Distance Learning-Paket wird allen Bildungseinrichtungen, die sich bis Ende November registrieren, bis Semesterende kostenlos zur Verfügung gestellt.
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SchoolFox
(c) Schoolfox

Bereits während des ersten Lockdowns im März 2020 boten zahlreiche österreichische EdTechs ihre Services kostenlos oder günstiger an, damit Schüler:innen trotz Einstellung des Schulbetriebes ihren Lerninhalten nachgehen können. Seit heute Montag ist mittlerweile der vierte Lockdown in Kraft. Zwar bleiben Schulen und Kindergärten diesmal bundesweit auch während des Lockdown geöffnet – gleichzeitig appellieren aber Regierung wie Länder, die Kinder wenn möglich daheim zu betreuen.

FoxEducation startet neue Initiative

Bereits am Freitag startete das Wiener Startup FoxEducation – bekannt unter den Marken SchoolFox, KidsFox und TeamFox – anlässlich des soeben verfügten bundesweiten Lockdowns und der Aufhebung der Präsenzpflicht an den Schulen erneut eine Initiative.

Wie das Startup in einer Aussendung bekannt gab, wird die Premium-Version „SchoolFox Max“ inklusive dem Distance Learning-Paket allen Bildungseinrichtungen, die sich bis Ende November registrieren, bis Semesterende kostenlos zur Verfügung gestellt. Das Distance Learning Paket umfasst dabei Videounterricht, Austausch und Speicherung von Hausaufgaben, Gruppen-Chats und die Möglichkeit einen virtuellen Elternsprechtag abzuhalten.

Hybrides Lernen

FoxEducation empfiehlt den Einsatz von SchoolFox laut eigenen Angaben im „hybriden Lernen”. Lehrer:innen können mittels SchoolFox ihren Unterricht in der Klasse live in die Kinderzimmer zu Hause übertragen. So können die Schüler:innen in Präsenz, genau so wie die Kinder und Jugendlichen, die die familiäre Möglichkeit haben, aus der Distanz dem Unterricht beizuwohnen, am Schulleben teil haben.

6500 Schulen & 1,3 Millionen Nutzer:innen

FoxEducation ist derzeit an über 6.500 Schulen mit 1,3 Mio Nutzer:innen aktiv im Einsatz. Die All-in-One Schul-App lässt die Schulleitung und Lehrer:innen mit Eltern, Schüler:innen und Kolleg:innen DSGVO-konform kommunizieren und zusammenarbeiten. Dazu zählen Funktionen wie z.B. Klassenbuch, Stundenplan, Cloud-Speicher, Video-Unterricht & Klassenchats. Anfang September diesen Jahres sorgte das Wiener Startup mit einem Exit an das Wiener EdTech-Unicorn GoStudent für Aufsehen. Nach der Übernahme blieb die Marke weiter bestehen.


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Sasha Lipman und Petra Capin | (c) tech2impact

2020 startete tech2impact in Wien als Mentoring-Programm für Impact-Startups (brutkasten berichtete damals). Das erklärte Ziel der Gründerinnen Sasha Lipman und Jelena Popovic zum Start: „Gründer:innen gezielt dort zu unterstützen, wo sie es am meisten brauchen bzw. spezifische Bedürfnisse haben.“ Dafür gab es ein Netzwerk an Mentor:innen.

Mit der Zeit wurde das Programm weiterentwickelt. Co-Gründerin Popovic ging – für sie kam später Petra Capin. 2022 startete man ein Accelerator-Programm (brutkasten berichtete), 2024 wurde eine umfassende Neuaufstellung kommuniziert. Man gehe „von einem unternehmenszentrierten zu einem personenorientierten Modell über“, hieß es damals. Es folgten weitere Initiativen, darunter die mehrmalige Organisation des Events Insideout Summit im Rahmen der ViennaUp.

„Haben nicht die finanzielle Stabilität und das langfristige Wachstum erreicht“

Doch wie das Führungsduo Lipman und Capin via LinkedIn bekanntgab, wird tech2impact bald geschlossen. Im Herbst setze man noch einen letzten Durchgang des Programms „Edge“ um, im Frühling 2027 werde man dann das Geschäft beenden. „Wir haben mehr Geschäftsmodelle ausprobiert, als wir zählen können, alle mit demselben Ziel: tech2impact zu einem nachhaltigen Business zu machen, das nicht nur von Projekt zu Projekt läuft“, schreiben Lipman und Capin.

Trotz Erfolgen und finanziellen Wachstums, die erreicht worden seien, sei man stark von äußeren Faktoren wie Förderzyklen und Budgets von Partnern abhängig geblieben. „Wir haben nicht die finanzielle Stabilität und das langfristige Wachstum erreicht, die es gebraucht hätte“, so die beiden weiter. Getreu den eigenen Prinzipien stehe letztlich die mentale Gesundheit an erster Stelle. Man werde die Vision aber in anderen Formaten vorantreiben.

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